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教育部:建立校园足球运动员等级制度 与升学挂钩|升学

时间:2019-07-28
教育部:校园足球和进步链接

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7月23日,教育部召开新闻发布会,发布全国青少年校园足球发展专项报告和2019年全国青少年校园足球夏令营。该报告提到,在2019年,它计划选择和建立3000个足球专用幼儿园。同时,为了培养幼儿足球教师,2019年7月,全国学校足办开展了第一次全国幼儿足球教师特别示范训练。讲座由英国足球协会的讲师讲授,每位200名导演和教师都接受了培训。经过示范培训。在该国开始培训。

教育部体育健康与艺术教育系主任王登峰在会上说:“目前,教育部已与中国足协合作,为校园足球运动员建立分级体系。对于高中生来说,上大学时会有很多一级运动员。支持政策.会调动学生的热情。“

俱乐部梯队与校园足球比赛的整合设计

在校园足球的基础上,我们如何建立更有效的青少年训练体系,为优秀运动员打造成长渠道?王登峰说,这只是职业俱乐部的梯队。现在职业俱乐部梯队比赛和校园足球比赛开始融合设计和整合。

据悉,职业俱乐部和校园足球队的梯队将分别组织比赛的第一阶段。校园足球队通过校际联赛产生了全省最佳阵容,然后参加了全国青少年校园足球夏令营全国比赛,成为全国最佳阵容。这些阵容将在寒假中进行训练,然后将建立一个校园足球国家队。这支国家队代表了整个校园足球中所有年龄段的最高水平。

教育部和中国足球协会事先同意每年七月和八月举行的校园足球夏令营活动,届时中国足球协会将不再组织同一年龄组的比赛。

随后,王登峰介绍说,夏季队的最佳阵容,省级最佳阵容,高中全国联赛前八名和初中联赛第一名都以某种方式加入了第二阶段青年联赛,组织了校园队与俱乐部梯队的高峰对峙形成了教育部与中国足协的固定合作模式。

王登峰说,校园足球是一个开放的系统,没有必要建立一个单独的门户网站。各俱乐部和国家队的各个级别之间没有冲突或矛盾。 “实际上,从校园足球夏令营开始,它正在为专业俱乐部,国家?由踔凉示憷植看罱ㄒ桓銎教ǎ盟怯幸桓鲅∪说钠教ā!?

王登峰透露,校园足球队已经开始与职业俱乐部合作,让校园足球队与职业足球队有更多的交流。目前,国家学校足部已与上海申花和广州富力签订合同。专业俱乐部派出教练提供资金支持,做好区域校园足球教学培训和比赛活动。

校园足球改革试验区引入了进一步研究的政策

王登峰说,教育部已经与中国足球协会合作,建立了校园足球运动员的等级制度。对于高中生来说,一流运动员上大学时会有很多支援政策。记者了解到,中国的许多大学每年都有一流的运动员和高水平运动员的个人入学配额。文化课程的入学要求将低于普通考生的录取分数。王登峰说:“这极大地调动了高中生的发挥热情,也将延伸到小学和初中,影响了孩子们的打法热情。”

除了上大学,小学,初中和高中入学途径也很顺利。王登峰说,校园足球专科学校布局时,按照1:3:6的高中,初中和小学建成。布局本身已经涵盖了小学的特点,进入了初中,初中就进入了高中。此外,许多校园足球改革试点地区已经在入学方面引入了更有利的扶持政策。

王登峰说,除了在继续教育的道路上更多的支持,最重要的是建立一套完整的学校体育,社会体育和竞技体育的荣誉体系。

超过8,000名足球教师获得了D级证书

教育部要求每个特色学校培训至少一名校园足球老师。在过去四年中,已培训了4万名校园足球教师。同时,在这些教师中进行了教练培训。已经有超过8,000名D级教练被授予,超过800名教练获得了英国足球协会颁发的D级和C级教练证书。此外,教育部正在探索与即将开始的德国足球协会建立在线培训基层教练系统。

在场地设施方面,截至2018年9月,教育系统校园内有超过120,000个足球场,包括五人,七人和十一人的场地,平均每个学校0.5个。

“十三五”期间,国家发展和改革委员会,教育部和国家体育总局推出了建设,重建和扩建6万个足球场的计划,其中包括4万个校园。教育部表示,到2020年,新增校园足球场29000个,“十三五”末新建,改建,扩建6万个,超过计划的50%。

新京报记者冯琦

于鹏飞

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