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高二语文教案:《劝学》教案七

时间:2019-09-20

高中语文课程计划:《劝学》课程计划七

教学目的:

1。使用荀子关于学习意义和学习态度的讨论。

2。掌握并积累“经验,学习,青年,中间,疾病,演绎,虚伪,绝对,幸福,功绩,力量,用法”等经典汉语中常用的12个词;学习“喻,哲和”3经典词汇常用于词汇;熟悉“有(也),暴力(暴露),生(性),(),知识(智力)和(中)”等古代和现代人物。

3。从三个方面理解讨论中心论点的方法。学习使用隐喻并谴责喻的隐喻方法。

教学重点:

1。学习隐喻表征和隐喻的隐喻方法。

2。掌握重要文本和真实词汇。

教学困难:

理解荀子的学习观。

第一次教学时间

教学要点:

1。提示本单元的教学目标和本文的目的;

2。介绍作者并解决问题;

3。正交;

4。理解本文中关键词的含义和用法;

5。尝试翻译难度较高的句子。

教学过程:

Failure when receiving data from the peer

róu通有yòutong,并且知道zhì是古老的“zhi”。暴力pù已经是古老的“曝光”。 xìng普遍性

2。将笔记添加到本课程的12篇关键论文中,并了解其含义和用法。

3。结合“思考与实践”

其次,要理解古典汉语中常用虚词“于”,“者”,“而而”的用法:

4。学生试图翻译困难的句子,老师指出要纠正。

5。被指名的学生阅读文本,其他学生听了这些文字,指出了发音和语气错误的地方。

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